为进一步提升课堂教学质量，优化教学内容设计，增强大学生恋爱与性心理健康教育的针对性与实效性，2025年11月28日上午，心理健康教育教研室在学生心理健康教育中心组织召开了“大学生恋爱与性”专题教学设计分享研讨会。本次教研活动聚焦教学创新与方法整合，旨在通过教师间的经验交流与资源共享，共同提升该专题的教学水平。

会议首先由邓士婷老师进行教学设计分享。邓老师以“如何选择恋爱对象”为切入点，系统阐述了在教学过程中如何引导学生理解恋爱选择背后的心理动因，并结合心理学中的依恋理论，深入浅出地讲解了不同依恋模式对恋爱关系的影响。她的教学设计逻辑清晰、贴近学生实际，注重启发学生思考，体现了理论性与实践性的有机结合。

随后，李颖颖老师、刘林英老师和罗杭老师分别就课堂辅助材料与活动设计进行了分享。李颖颖老师与刘林英老师推荐了多部与恋爱心理相关的优质短视频，并详细介绍了如何将这些视听资源融入课堂，以增强教学的生动性与感染力。罗杭老师进一步补充了若干可用于教学的现场测试，不仅互动性强且能提高学生的参与度。

在分享过程中，与会教师积极参与讨论，就教学难点、学生反馈、资源整合等问题展开了热烈交流。大家一致认为，恋爱与性教育是大学生心理健康教育的重要组成部分，需要在尊重学生主体性的基础上，做到知识传递、价值引导与能力培养并重。

本次教研活动不仅为教师们提供了宝贵的教学灵感与资源支持，也进一步凝聚了教学团队的协作意识，为今后持续改进该专题教学质量奠定了坚实基础。教研室将继续定期开展此类教学研讨，推动心理健康教育课程建设不断走向深入、贴近学生需求。