思政课教研部坚持以人为本的教学理念，积极贯彻以教师为主导、以学生为主体的方针，探索教学改革，创新教学方式，致力于提高理论课的教学实效。

3月7－10日星期二－五下午，在医疗护理学院医护系2014级助产专业（2）、（1）班的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第八章《中国特色社会主义建设总布局》的教学中，全班同学以日常集体活动最多的（七个）宿舍为单位（便于同学利用课余时间集体学习、集中讨论、集体备课），按照授课老师布置的“中国特色社会主义建设是怎么布局的？”“中国特色社会主义经济建设是怎么布局的？”“中国特色社会主义政治建设是怎么布局的？”“中国特色社会主义文化建设是怎么布局的？”“中国特色社会主义社会建设是怎么布局的？”“中国特色社会主义生态建设是怎么布局的？”和“中国特色社会主义五大方面建设是什么关系？”“七个专题，用讲课的方式和授课的要求积极学习课本、搜集资料、寻找案例、下载图片、撰写教案，认真备好课，并精心推荐同学主讲。

在讲课中，上台主讲的“小老师”认真向全班同学讲授整个宿舍的同学对本专题备课的成果。虽然讲得略显羞涩、略显紧张，但是各有千秋，方式多样，精彩纷呈。最重要的是同学们换位学习，以学生的思维和视角、以讲课的要求和方式，加上老师的现场点评、补充，同学们以新的方式学习了关于中国特色社会主义建设布局的理论和知识，加深了理解、提高了认识，收到了很好的教学效果。（思政课教研部 陈曼）