11月5日上午，应三元二幼邀请，我系学前教育基础理论教研室组织2014学前专业师生参加三元片区幼儿园语言教育教学研讨活动，学前教育专业张晨、范雯婧、宁菁、焦扬四位老师及14级1班、2班学生参加了这次主题教研活动。本次活动既是三元二幼本学期师徒帮带汇报课、骨干教师示范课的一项重要内容，也是我系学前教育理论教研室学前儿童语言教育课程教学研讨的一次重要安排。依托幼儿园实际教学的现场活动，组织学前专业师生同场观摩并进行课程教学研讨，是本次活动的一大亮点，也是我系专业教学研讨形式改革创新的一次重大尝试。

此次活动分为两个阶段。第一阶段，请两位幼儿园教师分别进行中班《一片荷叶》和大班《虎口脱险》的语言教学讲述活动，课堂形式为以老带新的同类别实验课。例如，在中班《一片荷叶》语言讲述活动中，教师以荷叶实物导入课题，讲述故事情节；接着和幼儿一起互动，让幼儿讲出每张图片的重点；最后，让幼儿独自复诉完整故事情节。在这个过程中，教师的引导和每张图片的切入点是教学的重点。第二阶段，组织参会的三元片区的教师，针对两位教师的教学，从设计意图、活动目标、活动准备、活动内容与活动组织等方面，进行点评和研讨，分析每位教师在教学过程中的优点和不足之处。

通过活生生的现场教学观摩与教学研讨，我系2014学前师生得到了幼儿园语言教育教学活动最直观的感受，对开展《学前儿童语言教育》课程教学，加强语言能力训练，并依托幼儿园教育教学实际提升职业能力的体会更加深切。（人文系 张晨 陈锡腾）