11月27日星期五下午第5－6节课，师源教学楼201教室，一堂别开生面的专题课教学活动正在举行――轻纺工业系2014纺织、服装、视觉传达专业三个教学班的同学们正在根据任课郭老师上一周布置的十个教学专题、接二连三上台发言，畅谈对习近平与马英九相会有关问题的体会和认识。

本次结合重大时事进行的专题教学，是思政课教学部教师根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学进度，在《概论》第九章《祖国统一理论》教学中，结合本月7日习近平与台湾马英九在新加坡相会――台湾海峡两岸领导人自从1949年以来、时隔六十六年的首次“破冰”式相会的重大政治时事，精心设计了关于“习马会”的重大事件、重要意义和台湾问题的由来、台湾为何称为“宝岛”？台湾的经济、政治、文化、社会状况与台湾人的特点等九大问题，认真组织同学们开展了分专题组、全班大讨论的教学活动。通过时事案例教学和细化专题研讨，同学们在查找资料、制作课件、撰写报告的活动中进一步深入思考了“祖国为何尚未完全统一”、“台湾问题的来龙去脉、前因后果”和“统一祖国的前景、方式”等方面问题，进一步学习了有关知识、增进了对统一祖国理论的理解和掌握，同时提高了同学们为推进祖国统一、实现民族振兴而学习的责任心和积极性。

随后，人文社科系开讲《概论》课教学的2014级学前教育专业1、2班也将在《祖国统一理论》章节的教学中开展“习马会”系列专题教学活动。（思政课教学部 陈曼）