近日,福建省教育厅下发《关于2016年第一批福建省中青年教师教育科研项目立项的通知》(闽教科〔2016〕48号),在学校评审推荐的基础上,经教育厅审核研究,我校有12项科研项目获得立项,其中科技类4项,每项获得资助1万元、社科类8项,每项获得资助0.5万元。同时,根据三明市社科规划办《关于印发2016年度社科规划立项课题的通知》(明社联〔2016〕24号),我校有9项科研项目获得市社科规划项目立项,每项获得资助0.2万元。名单如下:
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 高职院校物流人才培养模式创新研究(以三明职院为例)
| | | | |
| 共生理论视阈下农业生产与现代物流联动决策研究(以山区城市为例)
| | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 高校思想政治教育资源本土化研究--基于三明文化资源的挖掘与开发
| | | | |
| 基于产业链价值增值及合作博弈分析--以三明林业加工产业链为例
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 大数据环境下政府绩效审计全覆盖的路径探析—以三明为例
| | | | |
| 多元投资主体共建职教集团的内涵建设研究-以三明联创职教集团有限公司为例
| | | | |
| 沿海省份山区后发县城经济赶超策略研究--以三明建宁县为例
| | | | |
| 需求抑制、供给抑制:转型期的农村金融研究—以沙县为例
| | | | |
| “重人力、促发展”三明中小物流企业竞争力水平提升研究—基于人力资源管理角度分析
| | | | |
| | | | | |