为保障《摄影摄像技术》课程的教学进度和质量，努力降低疫情影响。谢芬老师把课堂搬到了户外。春光正盛，万物可爱，同学们被浓浓的春意所包围，在与大自然亲密接触舒缓身心的同时，不知不觉中找到了从前的上课状态。

谢老师采取任务型教学方法，在课前就发布了学习任务，学生每完成一个任务就掌握到一个摄影技巧，在精神上能得到较大的满足感，激发了学生继续学习和参与的兴趣，同时为完成后面的任务打下基础，整个学习过程就构成了一个有梯度的连续活动。在教学过程中，她注重教学互动，采用线下+线上的学习方式努力提高学生学习的积极性，采取讲授+示范+拍摄实操+经验分享的授课模式提升学生的参与感和成就感，力保不让一个学生因为疫情“掉队”。

在“快门的练习—飞溅的水花”这堂课上，同学们欣赏到了商业广告中水花飞溅的效果，很酷亦很美，那么，摄影师究竟是如何做到的呢？谢芬老师通过展示如何近距离捕捉到水果掉入水中溅起水花的一瞬间，帮助同学们学习摄影中快门的知识，了解如何去拍摄广告中常常出现的各类溅射瞬间照。在实操环节阶段，同学们沉浸在水花四溅的迷幻里，老师从旁耐心引导大家感受美、发现美，全方位解析户外摄影技巧。通过水花的拍摄，同学们基本掌握了快门速度。

有了老师的陪伴和悉心指导，疫情变得不再可怕，焦虑感得到了消融，用影像记录春天的日子将成为这个春季难以忘却的记忆，让我们一起分享工程学子2022唤醒春日的打开方式……

供稿：工程与设计系 黄峰 审核：宣传统战部 谭新华

排版：学生宣传中心新媒体 修慧颖