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  三明职业技术学院2016年秋季“说专业、说课程”活动实施方案  
 
发布时间:2016-10-20   浏览次数:650
 
     
 

 

三明职业技术学院

2016年秋季“说专业、说课程”活动实施方案

 

为进一步贯彻落实学院党委关于提高教学质量的要求,全面增强教师的职业教育教学能力,推动教学改革不断深入,做好2017年人才培养工作评估准备工作,特制定本方案。

一、参加人员

说课程为全体教师(含校内兼课教师),说专业为专业带头人(专业负责人)。

二、活动要求

以教育部关于高职教育改革及人才培养工作评估的相关文件为指导,以提高教学质量为核心,结合人才培养工作评估对说课程及专业剖析的要求,积极开展说课程、说专业评选,不断提高教师专业教育教学水平。

三、活动安排

(一)“说专业”活动

1.各二级学院、系、部明确本单位专业带头人(专业负责人)各自分管的剖析专业,并据此确定说专业人员名单;组成本单位评委小组,制定说专业活动方案。

2.各二级学院、系、部组织专业带头人(专业负责人)制作说专业PPT并开展论证,面向本单位全体人员举行说专业活动,时间控制在20分钟。说专业要重点突出以下7个内容:

1)专业设置与定位(重点产业行业背景和人才需求、人才结构分析);

2)专业人才培养方案的制定情况(含人才培养目标和规格、职业能力分析、课程体系构建、课程开发等);

3)专业人才培养模式及实施情况;

4)“双师”型专业教学团队建设情况;

5)专业教学环境和条件建设情况;

6)专业教学管理机制和质量保障体系;

7)本专业改革的特色和亮点及未来的发展规划。

(二)“说课程”活动

1.各二级学院、系、部制定活动方案,组成本单位评委小组,制定说课程活动方案及日程。

2.说课课程必须为近两年所开设的课程。各二级学院、系、部要以教研室为单位,根据近两年所开设课程,要求每位教师选定1门课程作为说课课程(除基础课及班级较多的专业外,其他专业要尽量保证每位教师所说课程不一,以提高课程的覆盖面);每位教师根据确定的说课课程,制作说课PPT(说课时间为20分钟),在教研室内进行说课、评议,并做好修改、完善。在说课中,教师要依据说课的基本要求,运用高职教育理念,通过说教学目标、说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果、说特色(或课程教学目标、教学设计、教学方法与手段、考核方法)等环节,说清楚教什么、怎么教、为什么这么教。

四、实施步骤

(一)二级院系部评选阶段20161025日~1130日)

1.各二级学院、系、部制订“说专业、说课程”活动实施方案,“说专业”活动实施方案于111日前向教务处提交本单位活动方案、活动日程安排、说专业人员汇总表;“说课程”活动方案于1115日前向教务处提交本单位活动方案、活动日程安排、教师说课课程汇总表。

2.各二级学院、系、部根据本单位活动方案,开展说专业、说课程活动,评价教师说专业、说课程成绩,评比中可以邀请教务处及部门外专家指导点评。

3.各二级学院、系、部评选结束后,将说专业、说课程成绩报教务处。

(二)学校评比阶段201612月)

1.学校成立教学竞赛委员会,制定工作日程,根据评审指标,按照评选要求,在各院、系、部教师说专业、课程活动进行选拔评价基础上,举办学校比赛,分别评选出院级说专业、说课程一、二等奖,给予表彰奖励。

2.各二级学院、系、部将活动期间说课程教案、说课PPT、说课音像资料、评价记录,说专业PPT、说专业文稿等资料,整理归档,以备检查。

五、组织实施

(一)加强组织领导

学校成立院级教学改革领导小组,分管教学院领导担任组长,教务处负责活动的组织实施和业务指导。各二级学院、系、部成立本单位教学改革领导小组,主管教学主要负责人为组长,分管教学副院长(副主任)为副组长,教研室主任为成员,加强本单位活动的组织与协调。

(二)开展督导检查

教务处根据各教学单位的活动实施方案,加强督导和检查,确保活动落到实处。

(三)营造活动氛围

教务处、各二级学院、系、部及时通过校园网、微信、微博、易班等媒介,发布信息,做好宣传,充分调动全体教学人员的积极性。

(四)建立长效机制

教务处作为活动的第一责任部门,总结教学改革的经验和教训,将教学改革列入全院每学期的教学工作要点,确保每学期面向全体教师,开展至少一次教改活动,使之常态化,形成活动的长效机制,全面增强教师的职业教育教学能力,推动教学质量不断提高。

 

附件1:三明职业技术学院说专业评分标准.docx

附件2:三明职业技术学院教师说课程评价表.docx

                         

                                20161020

 
     
 
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